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少儿美术教育几大误区

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少儿美术教育几大误区

发布日期:2016-07-27 作者: 点击:

我们知道学好美术,当然要从小教育,因此在对待少儿的美术教育,家长和老师就要格外的细心,下面南通美术培训学校整理了少儿美术教育的8大误区,希望家长和老师引以为戒!

误区1:孩子画得一点儿也不像,没有绘画天分,不用学美术

父母需要对儿童美术教育有一个科学的观念,并懂得欣赏孩子的作品。父母让2~9岁的孩子接受美术教育,目标不是要培养小画家,而是让孩子在美术创造过程中获得快乐、陶冶情操、开拓视野以及培养创造性思维。对大部分孩子来说,美术教育的活动应该是富有美感的、快乐的、创造性的游戏过程,对某些孩子来说,也可以是一种艺术形式的心理治疗。大多数孩子喜欢用美术来表达情感,不爱画画并不能说明他就没有艺术细胞。他可能会更喜欢捏泥巴玩陶艺,或是剪纸编织做手工,或吹塑纸版画等。

误区2:小孩子画画就是画着玩,拿张打印纸给他涂鸦就好

普通白色打印纸轻薄光滑,不仅非常影响绘画涂鸦的效果,而且因为太白,长时间作画不利于孩子的视力发育。素描纸、水彩纸是初学者常用的纸张,好的素描纸略微发黄,表面有点小粗糙纹路清晰自然,厚度适中有韧性,多次擦蹭修改之后,纸张不会有大的损伤。水彩纸的特性是吸水性强,较厚,重复涂抹不容易破裂起球变形,很适合小孩玩色彩涂鸦游戏。国产素描纸水彩纸价格实惠都不贵,建议再买个画夹子,把单张的画作平整地放进画夹里边保存起来。

误区3:美术班,随便选一个就好

正规的美术培训机构拥有专业的老师和丰富的课程体系,其中投入了大量的精力、财力为不同年龄段的孩子设计了不同的学习计划。科学的计划有助于孩子在短时间内提高,舒适的环境也能激发孩子的创作热情。孩子在幼时获得良好的教育,对孩子的未来的影响是不可估量的。因此家长朋友们,千万不要因小失大。

误区4:孩子只要画画得好就行,颜料、纸笔、垃圾都由大人收拾

五岁以下的小孩子在画画过程中需要有成人全程陪同的。尊重孩子在美术活动中的创作自由,不等于放任不管,美学的熏陶不仅是画一张画、捏捏泥巴的过程,还包括从拿起纸笔开始,就要教导孩子养成良好的创作习惯,以及通过美术活动的点滴细节小事中培养塑造好的品格。一个懂得生活的、养成好习惯、具有优秀品格的人才能创造出真正美的作品。

误区5:孩子在家画画涂鸦玩泥巴把家里搞得又脏又乱,还是别让他玩了

2~3岁的宝宝在父母陪同下一起涂鸦玩乐不仅能增进亲子关系,也能提高宝宝的手、眼、脑的协调能力,让小手的肌肉得到了锻炼;涂鸦还是小孩子表达情感的一种视觉符号。小孩有时会因对画笔线条颜色的好奇,而探索性地在墙上涂画,有时是挥洒对日常喜欢的食物或快乐游戏后的愉悦印迹,有时是宣泄他对所接触的新环境、陌生人或旁观父母吵架时的一种不安的心理,有时是他无法用画笔描绘出来所想要表达的画面而懊恼不自信的表现等。

父母可能看不懂孩子凌乱的线条,或刷墙式的色彩笔触到底要表达什么,但是可以通过观察欣赏画作和与孩子的耐心交谈,来了解孩子涂鸦的内容。及时了解孩子内心世界的心理需求,并适时疏导不安的心理,对促进孩子的身心健康和培养良好的情商非常有益。

误区6:孩子小,所以让他学简笔画

许多家长及老师在儿童初学绘画时经常引导其学习简笔画,其目的正如一位家长所言:“简笔画简单,孩子容易掌握”。传统的教育观念认为儿童的认识是由简入繁的发展,因此绘画练习必须从简单到复杂过渡,以便循序渐进的提高孩子的造型能力。然而从儿童心理学表明,儿童在幼儿期便对复杂化、曲度感兴趣,他们更喜欢看许多小矩形组成的图案而不是仅仅几个大方块。

误区7:填色画简单,孩子总算不会乱涂乱抹了

填色画顾名思义,就是在画好轮廓的画里面涂上各种不同的颜色。尤其是在各大商场,游乐场,乃至绘本馆、书店、文具店屡见不鲜,经常看到一些三四岁的小孩子,身穿围裙,拿着色彩艳俗的颜料,照着模版,去涂画维尼,白雪公主,城堡,喜羊羊。填色画不是孩子自己创作的绘画作品,只是给大人画好的图案上色而已。其实这样的做法有时候会扼杀孩子的想象力,反而不利于他的成长。

误区8:孩子还小不会画,我给他来个示范画

何为示范?即家长与老师在美术教学中,常以大人示范,幼儿模仿学习为主要方法,即出示范画、示范讲解、幼儿临摹三段法。比如今天的主题是长劲鹿,那么家长或老师会在白板或黑板上先一笔一笔画好长劲鹿,然后由学生一笔一笔跟着画。把教学范式作为教学的情绪终端传授给幼儿,并以幼儿的作品像不像范画作为评价标准,把孩子置入“依样画葫芦”的写实里。


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